(HME) وعلاقته بنوعية بيئة الحساب المنزلية (ME) قلق الرياضيات دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي –ثانوية بعمر بوجمعة -تيارت

غويني, عزيز

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15119

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	غويني, عزيز	-
dc.date.accessioned	2024-10-17T09:44:32Z	-
dc.date.available	2024-10-17T09:44:32Z	-
dc.date.issued	2024-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15119	-
dc.description	The study aimed to investigate the nature of the relationship between mathematics anxiety (MA) and the quality of the home mathematics environment (HME). To achieve this objective, a descriptive methodology was employed. The field study was conducted at the secondary school Baamar Boujemaa Karman in Tiaret. The sample consisted of 70 randomly selected pupils. Two scales were applied to achieve the study's objectives: the Mathematics Anxiety Rating Scale and the Home Mathematics Environment Evaluation Scale. Additionally, the SPSS program was utilized for statistical analysis.	en_US
dc.description.abstract	وفي ،(HME) وبنوعیة بیئة الحساب المنزلیة (ME) هدفت الدراسة إلى معرفة طبیعة العلاقة بین قلق الریاضیات سبیل التحقق من هذا الهدف استخدمنا المنهج الوصفي، كما كانت الدراسة المیدانیة بثانوية باعمر بوجمة كارمان تیارت، تكونت عینة الدراسة من 70 تلمیذ وتلمیذة اختیرت بطریقة عشوائیة، ولتحقیق أهداف الدراسة تم تطبیق مقیاسین: الأول مقیاس تقدیر قلق الریاضیات، والثاني مقیاس تقییم بیئة الریاضیات المنزلیة، إضافة إلى ذلك تم الاعتماد على برنامج في التحلیل الإحصائي.SPSS	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون -تيارت	en_US
dc.subject	قلق الرياضيات	en_US
dc.subject	بيئة الحساب المنزلية	en_US
dc.title	(HME) وعلاقته بنوعية بيئة الحساب المنزلية (ME) قلق الرياضيات دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي –ثانوية بعمر بوجمعة -تيارت	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.2024.25.pdf		1,5 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé