Enseignement /apprentissage de la lecture du FLE dans le contexte Algérien. Cas de la 2éme année moyenne << établissement OUKIL M OHAMED>>

Abstract

L’enseignement de la lecture est une activité primordiale pour la langue étrangère (le français) et l’intérêt des enseignants de la langue française du collège en Algérie. La lecture c’est déchiffrer les mots d’un texte et comprendre leur sens. Basé sur le test d’évaluation pour les élèves, et des questionnaires adressées aux enseignants du cycle moyenne, ce travail de recherche vise à détecter les difficultés du processus de la lecture chez les apprenants du collège, liées à le déchiffrage, la prononciation et à la compréhension. Donc les enseignants doivent adopter des méthodes adaptés au niveau des apprenants et doivent trouver desremédiations et des outils pédagogiques pour faire les aider à distancer leurs difficultés en lecture.