التواصل الأسري وعلاقته بتقدير الذات لدى تلاميذ الطور المتوسط  -دراسة ميدانية في متوسطات ولاية تيارت

وردة, جديد; مخطارية إيمان, حطاب

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15062

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	وردة, جديد	-
dc.contributor.author	مخطارية إيمان, حطاب	-
dc.date.accessioned	2024-10-15T13:42:48Z	-
dc.date.available	2024-10-15T13:42:48Z	-
dc.date.issued	2024-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15062	-
dc.description	Summary: The study aimed to investigate the relationship between family communication and self-esteen among middle school students. The field study was conducted with a group of middle schools in Tiaret.where the sample consisted of 100 randomly selected students. The study utilized two questionnaire.one focusing on family communication and the other on self-esteen. After statistical analysis of the	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الى محاولة الكشف عن العلاقة بین التواصل الأسري وتقدیر الذات لدى تلامیذ الطور المتوسط، وتناولت الدراسة متغیرین أساسیین هما: التواصل الأسري وتقدیر الذات، حیث ( كانت الدراسة المیدانیة مجموعة من المتوسطات بولایة تیارت حیث تكونت العینة من ( 100 تلمیذ وتلمیذة اختیرت بطریقة عشوائیة، أما الأدوات دراسة كانت عبارة عن استبیانین الأول الخاص بالتواصل الأسري المكون من ( 33 ) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد الأسلوب التوافقي، التواصل الحیادي، التواصل التفاعلي، والثاني الخاص بتقدیر الذات مكون من ( 25 ) فقرة موزعة على بعدین تقدیر الذات المرتفع، تقدیر الذات المنخفض، تم تحقق من خصائصهما السیكومتریة (الصدق والثبات)	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون -تيارت	en_US
dc.subject	التواصل الأسري	en_US
dc.subject	تقدير الذات	en_US
dc.title	التواصل الأسري وعلاقته بتقدير الذات لدى تلاميذ الطور المتوسط -دراسة ميدانية في متوسطات ولاية تيارت	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.2024.06.pdf		1,99 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé