Le théâtre une voie créative vers l’amélioration de l’oral en classe de FLE

Abstract

.Dans la présente recherche nous nous intéressons à l’exploitation de la pratique théâtrale dans le processus d’enseignement/apprentissage du FLE, plus précisément dans les séances de compréhension et de production orales. Faisant un état des lieux, nous tentons de mettre au clair l’importance de cette activité dans les situations d’apprentissage et de suggérer son insertion à tous les niveaux et les filières. Ce travail de recherche a pour objectif de mettre en évidence la valeur de la pratique théâtrale dans le domaine pédagogique et son impact sur l’amélioration de l’oral. Il comporte trois chapitres dans lesquels nous essayons de confirmer les hypothèses émises au départ et d’avoir une réponse à notre problématique. En effet, nous avons adopté une méthodologie puisée sur une expérimentation en classe et un questionnaire destiné aux enseignants du secondaire, ce qui nous a permis de mettre en exergue notre thème de recherche