L’impact des ateliers d’écriture sur la pratique de l’écrit le cas des apprenants de deuxième année secondaire

KADDOUR, Keltouma

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14878

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	KADDOUR, Keltouma	-
dc.date.accessioned	2024-09-25T08:50:49Z	-
dc.date.available	2024-09-25T08:50:49Z	-
dc.date.issued	2024-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14878	-
dc.description	Our research is based on writing workshops and their impact on writing practice. Writing workshops are an important pedagogical technique for generating various types and genres of written products. Their significance lies in improving learners' written output and enhancing the teaching/learning of foreign languages, particularly French as a Foreign Language (FLE), and elevating the quality of compositions among learners in AS.	en_US
dc.description.abstract	Notre recherche repose sur les ateliers d'écriture et son impact sur la pratique de l’écrit, sont une technique pédagogique importante pour faire les produits rédactionnels dans ses différents types et genre, son importance s'appuie sur l'amélioration des productions écrites des apprenants ainsi que le perfectionnement de l'enseignement/apprentissage des langues étrangères plus particulièrement le FLE et l'élévation dans la qualité des rédactions chez les apprenants de AS	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université ibn khaldoun-Tiaret	en_US
dc.subject	compétence de l’écrit	en_US
dc.subject	apprenant	en_US
dc.subject	ateliers d’écriture	en_US
dc.subject	productions écrite	en_US
dc.title	L’impact des ateliers d’écriture sur la pratique de l’écrit le cas des apprenants de deuxième année secondaire	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master ماستر

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