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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14809| Titre: | Analyse comparative de l’impact de la bande dessinée et du dessin animé sur le développement de la compréhension orale (Cas des apprenants de quatrième année primaire |
| Auteur(s): | ABDELLI, Tamani Zohra BOUHADDOU, Manel |
| Mots-clés: | la compréhension orale analyse comparative dessin animé la bande dessinée |
| Date de publication: | jui-2024 |
| Editeur: | Université ibn khaldoun-Tiaret |
| Résumé: | La compréhension orale est une aptitude indispensable dans l’enseignement / apprentissage de français langue étrangère. En fonction d'étayer cette compétence chez les apprenants de premier palier (4ème année primaire), nous avons opté pour deux supports didactiques performants : la bande dessinée et le dessin animé. Notre enquête se concentre sur une analyse comparative de ces deux outils en vue de dévoiler qui est le plus incitatif et compréhensible pour les apprenants. Sur la base des résultats obtenus, les formes séquentielles accompagnant d’images attrayantes la bande dessinée à un effet bénéfique et convenable au niveau des apprenants |
| Description: | Oral comprehension is an essential skill in teaching/learning French as a foreign language. In order to support this skill in first-level learners (4th year of primary school), we have opted for two effective teaching materials: comics and cartoons. Our investigation focuses on a comparative analysis of these two tools with a view to revealing which is more attractive and understandable for learners. Based on the results obtained, the sequential forms accompanying the comic strip with attractive images have a beneficial and suitable effect on the level of learners. |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14809 |
| Collection(s) : | Master ماستر |
Fichier(s) constituant ce document :
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