الإغتراب المهني وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى الأساتذة-دراسة ميدانية ببعض متوسطات ببلدية السوقر ولاية تيارت

Abstract

تناولنا في هذه الدراسة الإغتراب المهني و علاقته بالدافعية للإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط ببلدية السوقر ولاية تيارت ، باعتبار التربية إحدى المجالات المهمة لصناعة التغيير في المجتمع و وسيلة للتحكم في المعرفة و إعداد فرد واعي و مثقف و مبدع ومن خلال الأهمية البالغة التي تحظى بها التربية حاولنا في هذه الدراسة معالجة موضوع هام في المنظومة التربوية و هو دراسة العلاقة بين الإغتراب المهني و علاقته بالدافعية للإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط و كان الهدف من هذه الدراسة معرفة مستوى كلا من الإغتراب و الدافعية للإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط ببلدية السوقر ولاية تيارت وكذا الكشف عن العلاقة بينهما وبعد تحليل و إثراء متغيرات الدراسة نظريا وتطبيقيا و إعتمادا على بيانات إحصائية و معالجتها و تفسيرها و مناقشتها و على ضوء كل النتائج توصلت الباحثة إلى نتيجة مفادها مستوى الإغتراب المهني لدى عينة الدراسة منخفض أما مستوى الدافعية للإنجاز كان عال . كما توصلت النتائج الى وجود علاقة إرتباطية عكسية بين الإغتراب المهني و الدافعية للإنجاز و وجود علاقة عكسية بين العجز والدافعية للإنجاز لدى الأساتذة في الطور المتوسط . وجود علاقة عكسية بين اللامعنى والدافعية للإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط . وجود علاقة عكسية بين العزلة و الدافعية للانجاز لدى أساتذة الطور المتوسط . وجود علاقة ارتباطية عكسية بين اللامعيارية و الدافعية للإنجاز لدى أساتذة الطور المتوسط.