L'impact de l'activité de lecture sur le développement de la compétence de l'écriture chez les apprenants de 1ére A.M

Abstract

Après avoir constaté que le apprenants dans ses différents niveaux trouvent des difficultés de lécture et d'écriture, nous avons essayé à travers le modeste travail de connaître et mettre eu évidence l'effet de la lecture sur l'écriture dans la cllase de la première année moyenne, et de présenter des suggestions afin de trouver des solutions. Chacun sait que la lecture et l'écriture sont deux activités l'autre, ils ont alors pris les deux chapitres de cet exposé. Le premier chapitre est lié à la lecture et difficultés ainsi qu' aux étapes à travers les quelles l'apprenant doit abligatoirement passer afin d'atteindre le but visé qui est la lecture. Quant au deuxième chapitre il est réservé à l'écriture et ses mécanismes. Dans une deuxième étape cet exposé nous avons abordé l'aspect pratique qui consiste à présenter un texte au première groupe des apprenants tout eu construisant un paragraphe eu relation avec le dit texte au fin de cette séance. Le deuxième groupe des apprenants sera chargé de construire un paragraphe et c'est à ce moment là qu'on a pu voir clairement la différence avec un essai pour approuver les hypothèses déjà lancées dans les chapitres précédents. Ces hypothèses forment le but de l'étude daus la classe de la première année moyenne