تعليمية القواعد النحوية في الطور الثاني ابتدائي  بين التنظير والتطبيق

ساهد, حليمة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/1373

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	ساهد, حليمة	-
dc.date.accessioned	2022-06-02T13:32:30Z	-
dc.date.available	2022-06-02T13:32:30Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/1373	-
dc.description.abstract	موضوع البحث عبارة عن دراسة تعليمية القواعد النحوية, و يندرج تحت عنوان "تعليمية القواعد النحوية في الطور الثاني إبتدائي" (بين التنظير و التطبيق). من خلاله تطرقنا بشكل موجز لمفهوم العملية التعليمية, وواقع تعليم القواعد النحوية في المرحلة الإبتدائية. ويعد تدريس النحو من أكثر الموضوعات تعقيدا في مناهج تعليم اللغة العربية, فكانت هذه الصعوبات حافزا للبحث في موضوع توزع على مقدمة و ثلاث فصول هي: الفصل الأول: واقع تعليم اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية. الفصل الثاني: مناهج تدريس القواعد النحوية في المرحلة الإبتدائية. الفصل الثالث: دراسة ميدانية تطبيقية حول تعليمية القواعد النحوية.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.subject	القواعد النحوية، المرحلة الإبتدائية، التعليمية، الصرف، النحو، علم اللغة، المنهاج، الطريقة..	en_US
dc.title	تعليمية القواعد النحوية في الطور الثاني ابتدائي بين التنظير والتطبيق	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
تعليمية القواعد النحوية في الطور الثاني ابتدائي بين التنظير والتطبيق.-ساهد حليمة.pdf		1,21 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé