الإجهاد النفسي لدى أساتذة التعلیم الابتدائي وعلاقته بأدائهم البیداغوجي

صفصاف, فطوم; میلود, خیرة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/13430

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	صفصاف, فطوم	-
dc.contributor.author	میلود, خیرة	-
dc.date.accessioned	2023-10-16T13:26:24Z	-
dc.date.available	2023-10-16T13:26:24Z	-
dc.date.issued	2023-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/13430	-
dc.description	The current study aims to investigate the relationship between psychological stress and pedagogical performance among primary school teachers. The correlational descriptive method was employed for this study. The sample size consisted of 43 primary school teachers. Tools used for data collection included the Psychological Stress Scale and the Pedagogical Performance Scale. The data were collected and analyzed using the SPSS software platform. Several results were obtained, among which the most significant finding was the statistically significant inverse correlation between psychological stress and pedagogical performance among primary school teachers.	en_US
dc.description.abstract	تهدف الدراسة الحالیة إلى الكشف عن العلاقة بین الإجهاد النفسي والأداء البیداغوجي لدى أساتذة التعلیم الابتدائي. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي. وقد قدرت عینةالدراسة ب 43 أستاذا في المرحلة الابتدائیة. قمنا بتطبیق أدوات المتمثلة في مقیاس الإجهاد النفسي ومقیاس الأداء البیداغوجي. كما قمنا بجمع بیانات وتحلیلها باستخدام برنامج spss. وقد استخلصنا مجموعة من النتائج كان من أهمها وجود علاقة ارتباطیة عكسیة دالة إحصائیا بین الإجهاد النفسي والأداء البیداغوجي لدى أساتذة التعلیم الابتدائي.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.subject	الإجهاد النفسي	en_US
dc.subject	الأداء البیداغوجي	en_US
dc.title	الإجهاد النفسي لدى أساتذة التعلیم الابتدائي وعلاقته بأدائهم البیداغوجي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.2023.113.pdf		2,14 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé