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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/13216Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | LAIDI, Nila Asma | - |
| dc.contributor.author | RAOUIA, Imen Khaldia | - |
| dc.date.accessioned | 2023-09-26T14:01:04Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-26T14:01:04Z | - |
| dc.date.issued | 2023-07-17 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/13216 | - |
| dc.description | Cette étude explore l'impact de la culture domestique sur l'apprentissage des langues étrangères en Algérie, pays aux multiples langues parlées et à l'importance accordée à l'éducation et à l'acquisition linguistique. L'intégration d'une nouvelle langue et culture peut être un défi, avec des craintes d'assimilation et de perte d'identité. Le questionnaire administré auprès de 40 élèves de 2ème année du secondaire 2 et les entretiens avec des parents ont révélé que la culture domestique encourage l'apprentissage des langues étrangères. Malgré les obstacles potentiels, la plupart des élèves ont exprimé leur ouverture à l'apprentissage des langues étrangères et leur importance pour l'ouverture d'esprit et les opportunités professionnelles. Ces conclusions peuvent informer le développement de politiques éducatives pour renforcer la motivation des apprenants et promouvoir une compréhension interculturelle approfondie. | en_US |
| dc.description.abstract | This research explores the impact of domestic culture on foreign language learning in Algeria, a linguistically diverse country with a strong focus on education and language acquisition. Integrating a new language and culture within the domestic context can be challenging, leading to concerns about assimilation and loss of identity. A questionnaire conducted with 40 pupils of second-year secondary students and interviews with parents to assess perceptions and influences. The study revealed that the Algerian domestic culture encourages foreign languages learning.Despite challenges, most students showed openness to learning foreign languages for open-mindedness, career opportunities, and intercultural understanding. The findings can inform educational policies to enhance motivation and foster deeper intercultura understanding. | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.publisher | Université IBN KHALDOUN-Tiaret | en_US |
| dc.subject | Language -Culture -Domestic Culture -Foreign Language Learning- -Attitudes -–Identity. | en_US |
| dc.title | The Impact of The Domestic Culture on Foreign Languages Learning Case Study: Second Year Pupils of Zakaria Medjdoub Secondary School in Sougueur – Tiaret. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
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