L’impact de l’intégration de l’anglais sur l’apprentissage du français chez les apprenants de 3ème année primaire.

Abstract

Ce présent travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues, l'objectif principal est centré sur l'intégration de l'anglais au cycle primaire ainsi le contact de langues qui se manifeste par des interférences linguistiques et des erreurs. Grâce à une étude menée auprès des apprenants de 3 ème année primaire, nous avons vérifié nos hypothèses et démontré que l'intégration de l'anglais a un impact sur l'apprentissage du français.