Travailler sur quelques habiletés d’expression orale en FLE en s’inspirant du programme de réflexion ”thinking curriculum”

Abstract

L'apprentissage d'une langue étrangère est un défi stimulant qui ouvre de nombreuses portes et offre de nombreuses opportunités. Cependant, pour atteindre une maîtrise complète d'une langue étrangère, il est essentiel de développer les compétences de compréhension et d'expression orale. La recherche que nous présentons dans ce travail a pour objectif d'approfondir notre compréhension de l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) en mettant l'accent sur la relation entre l'apprentissage, les stratégies d'apprentissage et les processus de réflexion tels que l'analyse, le traitement, la création et l'évaluation.