Travailler sur quelques habiletés d’expression orale en FLE en s’inspirant du programme de réflexion ”thinking curriculum”

BELFEDAL, Amina; BELKACEMI, Khadidja

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	BELFEDAL, Amina	-
dc.contributor.author	BELKACEMI, Khadidja	-
dc.date.accessioned	2023-08-15T11:30:43Z	-
dc.date.available	2023-08-15T11:30:43Z	-
dc.date.issued	2023-06-18	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12789	-
dc.description	Learning a foreign language involves developing skills in oral comprehension and expression. The research presented in this study aims to describe and analyze an experiment conducted with first-year undergraduate students in the French department at the Faculty of Letters and Foreign Languages of Ibn Khaldoun University. The experiment focused on the implementation of a reflection program in the French as a Foreign Language (FLE) classroom, inspired by Resnick, L. B.'s "Thinking curriculum" (1987), with two groups: a control group and an experimental group. The analysis of the results aims to measure its impact on the development of oral skills, comprehension, and expression.	en_US
dc.description.abstract	L'apprentissage d'une langue étrangère est un défi stimulant qui ouvre de nombreuses portes et offre de nombreuses opportunités. Cependant, pour atteindre une maîtrise complète d'une langue étrangère, il est essentiel de développer les compétences de compréhension et d'expression orale. La recherche que nous présentons dans ce travail a pour objectif d'approfondir notre compréhension de l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) en mettant l'accent sur la relation entre l'apprentissage, les stratégies d'apprentissage et les processus de réflexion tels que l'analyse, le traitement, la création et l'évaluation.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université IBN KHALDOUN- Tiaret	en_US
dc.subject	Compétences, expression orale, réflexion, habileté, le programme de réflexion.	en_US
dc.title	Travailler sur quelques habiletés d’expression orale en FLE en s’inspirant du programme de réflexion ”thinking curriculum”	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master ماستر

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