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Title: L'amélioration de la production écrite d'un texte explicatif chez les apprenants de 1 ère année moyenne
Authors: LARACHI, Bouchra
ZERIG, Aicha
Keywords: Texte explicatif – observation – production écrite – expérimentation – les méthodes– observation – Le groupe témoin –Le groupe expérimental.
Issue Date: 26-يون-2023
Publisher: كلية الاداب و اللغات و الفنون
Abstract: Notre modeste étude se concentre sur les méthodes utilisées par les enseignants dans l'enseignement de la production écrite d’un texte explicatif et son impact sur l'écriture des apprenants. Nous avons ensuite procédé à une observation de classe afin de suivre les séances de préparation à l’écrit dans l’enseignement de cette activité. Nous avons proposé à trois groupes deux types de productions, assistées et non assistées. Le groupe témoin a réalisé une production d’un texte explica tif d’une manière libre, alors que les deux groupes expérimentaux, ont écrit à l’aide d’un schéma et une boit à outils. Une analyse selon une grille de critères a été effectuée et les résultats ont été confrontés. Nous nous occupons dans ce travail à en rendre compte.
Description: Our modest study focuses on the methods used by teachers in teaching the writing of an explanatory text and its impact on learners' writing. We then conducted a classroom observation to follow the sessions of written preparation in teaching this activity. We proposed two types of productions to three groups, assisted and unassisted. The control group produced an explanatory text freely, while the two experimental groups wrote using a schema and a toolbox. An analysis based on a criteria grid was carried out, and the results were compared. This work aims to report on our findings.
URI: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12770
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