الكيفية الديداكتية للتعامل مع نشاط المحفوظات مرحلة الابتدائي انموذجا

حمزاوي سميرة; حمودة منى اكرام

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12683

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	حمزاوي سميرة	-
dc.contributor.author	حمودة منى اكرام	-
dc.date.accessioned	2023-07-18T08:14:48Z	-
dc.date.available	2023-07-18T08:14:48Z	-
dc.date.issued	2023-06-26	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12683	-
dc.description	Pedagogy in presenting the activity of archives, especially in the primary stage, is very important, and the methods of teaching the subject were talked about by educational scholars, focusing on memorization so that the learner has a linguistic balance, as Ibn Khaldun spoke about, and the queen is only in the archives, especially for the learner in primary school.	en_US
dc.description.abstract	البيداغوجيا في تقديم نشاط المحفوظات خاصة في مرحلة الابتدائي مهم جدا، وطرق تعليم المادة تحدث عنها علماء التربية مركزين على الحفظ حتى يكون للمتعلم رصيدا لغويا، كما تحدث عنه ابن خلدون والملكة لا تكون إلا بالمحفوظات لاسيما والمتعلم في الابتدائي.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون تيارت كلية الآداب و اللغات	en_US
dc.subject	الديداكتيكية	en_US
dc.subject	المحفوظات	en_US
dc.subject	المرحلة الابتدائية	en_US
dc.subject	المتعلم	en_US
dc.subject	المعلم	en_US
dc.title	الكيفية الديداكتية للتعامل مع نشاط المحفوظات مرحلة الابتدائي انموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
الكيفية الديداكتيكية للتعامل مع نشاط المحفوظات.pdf		1,9 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record