اثر الاعاقة السمعية في تعطيل بناء المهارات اللغوية

رابح عوالي

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12601

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	رابح عوالي	-
dc.date.accessioned	2023-07-10T08:40:09Z	-
dc.date.available	2023-07-10T08:40:09Z	-
dc.date.issued	2023-06-26	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12601	-
dc.description	Since language skills depend on the individual's learning of letters and words by pronouncing them, people with hearing disabilities face problems with the direction of reading properly like other individuals because speech skills, meanings and language uses are acquired through the growth of speaking and enjoyment skills, where people with hearing disabilities face problems related to inefficiency in phonetic perception, syntax, and in identifying words and vocabulary and slow reading, as these difficulties are related to the extent to which preventive measures are taken at an early stage and the availability of Educational environments for people with hearing impairments.	en_US
dc.description.abstract	بما ان المهارات اللغوية تعتمد على تعلم الفرد للاحرف و الكلمات عن طرق نطقها فان ذوي الاعاقات السمعية يواجهون مشكلات اتجاه القراءة بصورة سليمة كغيرهم من الافراد لانها مهارات القراءة و الكتابة تعتمد على المعرفة بالصوت.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون تيارت كلية الآداب و اللغات	en_US
dc.subject	الاعاقة السمعية	en_US
dc.subject	صعوبات التعلم	en_US
dc.subject	المهارات اللغوية	en_US
dc.subject	صعوبة النطق	en_US
dc.title	اثر الاعاقة السمعية في تعطيل بناء المهارات اللغوية	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
مذكرة تخرج نهائي2.pdf		2,75 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé