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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12577| Titre: | Le rôle de l’écriture collaborative dans le développement de la compétence de production écrite. Cas des apprenants de la 3°AM |
| Auteur(s): | AZMANI Imen Chifaa |
| Mots-clés: | écrit _production écrite l’écriture collaborative classe de FLE |
| Date de publication: | 19-jui-2023 |
| Editeur: | جامعة ابن خلدون تيارت كلية الآداب و اللغات |
| Résumé: | Ce travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’écrit. Il a pour le but de montrer l’effet de l’écriture collaborative sur le développement de la compétence de la production écrite chez les apprenants de troisième année moyenne. Pour traiter ce thème nous avons adopté la méthode comparative où nous avons comparé un travail individuel et un travail collaboratif. Les résultats de notre travail de recherche montrent que le travail collaboratif est plus efficace que le travail individuel, il favorise l'amélioration et le développement des compétences linguistiques et communicatives des apprenants, ainsi que l'acquisition de nouvelles connaissances. Il est aussi offre un environnement propice à l'interaction et à la communication .Ce qui enrichit la réflexion collective et favorise la créativité. |
| Description: | This research work falls within the field of writing pedagogy. Its aim is to demonstrate the effect of collaborative writing on the development of writing proficiency among students in the third year of middle school. To address this topic, we adopted a comparative method where we compared individual work with collaborative work. The findings of our research demonstrate that collaborative work is more effective than individual work, as it promotes the improvement and development of students' linguistic and communicative skills, as well as the acquisition of new knowledge. It also provides an environment conducive to interaction and communication, which enhances collective thinking and fosters creativity. |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12577 |
| Collection(s) : | Master ماستر |
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