Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/13164
Titre: Investigating Parents‘ and Teachers‘ Attitudes towards the Precocious Foreign Languages Learning in Algerian Primary School Education The Case of Primary Schools at Tiaret City.
Auteur(s): ABBAS, Samah
BACHIR BOUADJRA, Safia
Mots-clés: Term Precocious, Young Languages Learner, Landmarks
Date de publication: 13-jui-2023
Editeur: Université IBN KHALDOUN- Tiaret
Résumé: Precocious foreign language learning has recently been implemented in Algerian primary schools. Opinions are shared between those who are for and those who are against. To reveal the attitudes of parents and teachers, we conducted this master research.
Description: L‘apprentissage précoce des langues étrangères a récemment été mis en place dans les écoles primaires algériennes. Les avis sont partagés entre ceux qui sont pour et ceux qui sont contre. Pour découvrir les attitudes des parents et des enseignants, nous avons mené cette recherche de master.
URI/URL: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/13164
Collection(s) :Master

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
Final Copy Dissertation SAMAH & SAFIA.pdf2,05 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.