تعليمية النحو العربي لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي-الجيل الثاني أنمودجا

بلهزيل, إكرام

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9616

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	بلهزيل, إكرام	-
dc.date.accessioned	2023-03-08T08:41:02Z	-
dc.date.available	2023-03-08T08:41:02Z	-
dc.date.issued	2022-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9616	-
dc.description	This research, entitled “the teaching of the Arabic grammar to the fourth year elementary pupils”, aims to reveal the reality of teaching grammar subjects within the new educational system. We have underlined some concepts in the educational process. Then we shed light on the most important methods of teaching Arabic grammar with the diagnosis of the causes of weakness of pupils and how to treat them (solution). The last part of the study which is a field study (practical par) aimed at describing the process of teaching grammatical rules, objectives and content, while monitoring the difficulties and the obstacles that hinder the lesson progress	en_US
dc.description.abstract	يسعى هذا البحث الموسوم بتعليمية النحو العربي لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي إلى الكشف عن واقع تدريس نشاط القواعد في ظل النظام التعليمي الجديد. إذ سلطنا العيون عن بعض المفاهيم في العملية التعليمية. ثم وقفنا عند دراسة أهم طرائق تعليم النحو العربي مع تشخيص أسباب ضعف التلاميذ فيه وكيفية علاجها. وختمنا البحث بدراسة ميدانية تهدف إلى وصف عملية تدريس القواعد النحوية، أهدافا ومحتوى مع رصد الصعوبات والمعوقات التي تعترض سير الدرس.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.subject	النحو	en_US
dc.subject	التعليمية	en_US
dc.subject	القواعد	en_US
dc.subject	المدرسة الجزائرية	en_US
dc.title	تعليمية النحو العربي لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي-الجيل الثاني أنمودجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
TH.M.LET.AR.2022.246.pdf		2,24 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record