La formation post pandémie : vers un modèle hybride

Abstract

A l’ère où le distanciel est en plein essor, l’advenir de la formation est tout de même contraint de se réinventer encore. Afin d’appréhender les répercussions en matière d’ingénierie de formation post-pandémie et ne pas tomber dans une surcharge du numérique à la sortie de cette crise, les innovations pédagogiques rivalisent d'ingéniosité pour fluidifier, et peut-être même pérenniser la formation à distance tout en alternant celle, en mode présentiel. A travers cet article, l’objectif est de cerner la dynamique qui a permis le renouvellement des modes de formation, de capitaliser l’apport du retour d’expérience ‘’formation à distance’’ et enfin de découvrir la scénarisation pédagogique d’un nouveau mode de formation ‘’hybride’’.