تَمثّلات الآخر في رواية أطفال العالم الجديد لآسيا جبار من منظور ما بعد الكولونيالية

شامي, بدرية; راشدي, حسان

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9019

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	شامي, بدرية	-
dc.contributor.author	راشدي, حسان	-
dc.date.accessioned	2023-02-21T08:38:10Z	-
dc.date.available	2023-02-21T08:38:10Z	-
dc.date.issued	2021-12-30	-
dc.identifier.issn	2602-5922	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9019	-
dc.description	The colonial period in which Algeria live dis considred a significant turing point in the emerence of the Algerian novel with a French expressin, due to the educational policy imposed by the French authorities to expand education in the French language in Algerian schools, this led to the rise of the novel as a literary genre expessing the tagic conditions of the Algerian peaple on various levels, to continue writing in the language of colonial other until the post colonial period due to the heavy colonial legacy. As post colonial studies came to present in their agendas anti dichotomies that resulted from the colonial division ( colonialist, colonist, east, west…). Accordingly, this research pape ris to discuss this relationship through the corpus( New world Children) by Assia Djebar as the first novem in the post colonial context and with a counter narration in the language of the other Keywords : colonia, post, colonialism,the ego, th other, representation.	en_US
dc.description.abstract	تعتبر المرحلة الكولونيالية الّتي عاشتها الجزائر منعطفا بارزا في ظهور الرّواية الجزائرية ذاتُ التعبير الفرنسي نظرا للسياسة التّعليمية الّتي فرضتها السلطات الفرنسية في المدارس الجزائرية لتوسيع التعليم باللّغة الفرنسية في المدارس الجزائرية، أدّى هذا إلى صعود الرواية كجنس أدبيّ معبّرا عن الأوضاع المأساوية للشعب الجزائري على مختلف الأصعدة، لتستمرّ الكتابة بلغة الآخر المستعمر حتّى فترة ما بعد الكولونيالية نظرا للإرث الاستعماري الثقيل، إذ جاءت دراسات ما بعد الكولونيالية لتطرح في أجنداتها ثنائيّات ضدّية أفرزها التقسيم الاستعماريُّ( مستَعمِر، مستَعمَر، شرق غرب. البطريركية...)، وعليه جاءت هذه الورقة البحثية لتناقش تمثّلات صورة الآخر من خلال مدوّنة( أطفال العالم) الجديد لآسيا جبار	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية اللغات و الاداب	en_US
dc.relation.ispartofseries	4 مجلة فصل الخطا ب المجلد 10 العدد;	-
dc.subject	الكولونيالية ، ما بعد الكولونيالية،	en_US
dc.subject	الأنا ; الآخر ; التمثل	en_US
dc.title	تَمثّلات الآخر في رواية أطفال العالم الجديد لآسيا جبار من منظور ما بعد الكولونيالية	en_US
dc.type	Article	en_US
Collection(s) :	مجلة فصل الخطاب

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
تَمثّلات الآخر في رواية أطفال العالم الجديد لآسيا جبار من منظور ما بعد الكولونيالية.pdf		1,4 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé