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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/8772| Titre: | Passage éclair Du Présentiel Au Distanciel En Classe De Langue à L’ère De La Covid-19 |
| Auteur(s): | Mahfoud, Zakarya |
| Mots-clés: | classe de langue enseignement supérieur enseignement hybride Pandémie de Covid-19 |
| Date de publication: | 30-jui-2022 |
| Editeur: | كلية اللغات و الاداب |
| Référence bibliographique: | مجلة فصل الخطاب المجلد 11 العدد 2 |
| Résumé: | La transposition éclair de l’enseignement entièrement en présentiel vers l’enseignement hybride, basé sur le distanciel, a été dictée par la conjoncture sanitaire liée à la pandémie de la COVID-19. Une nouvelle forme d’enseignement à laquelle les enseignants et encore moins les étudiants n’étaient pas préparés. Tel était l’enjeu du ministère de l’enseignement supérieur algérien pourvu que le processus pédagogique ne soit pas interrompu. Cet article se propose d’évaluer la première expérience de cette transposition en classe de langue. Une enquête a été menée à cet effet auprès des étudiants et enseignants du département de français de l’université de Chlef. |
| Description: | Abstract: The COVID-19 pandemic-related health crisis prompted a rapid move from purely face-to-face instruction to hybrid instruction based on distant learning. Students as well as teachers were unprepared for a new method of teaching. In order to avoid disrupting the educational process, the Algerian Ministry of Higher Education faced a dilemma. This paper aims to assess the initial impressions of this paradigm shift in a language class. Keywords: language class, higher education, hybrid education, Covid-19 pandemic. |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/8772 |
| ISSN: | 2602-5922 |
| Collection(s) : | مجلة فصل الخطاب |
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| Passage éclair du présentiel au distanciel en classe de langue à l’ère de la COVID-19.pdf | REVUE CLASSÉE C | 1,82 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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