Complexité D'emploi Des Valeurs Aspectuelles Du Verbe Français Chez Les Apprenants De La 3ème A.s

Abstract

Cet article pose la problématique des difficultés rencontrées par les apprenants dans la maîtrise de l’emploi des aspects de verbes et de leurs fonctionnements. En effet, l’enseignement/apprentissage de la grammaire ne manque pas de susciter des interrogations quant à la manière de traiter les différents points de langues auquel elle s’est trouvée confronter très souvent. Ce qui représente une tâche ardue à surmonter, un problème spécifique à résoudre en classe de langue. A travers l’analyse que nous proposons dans cette étude relative à la maîtrise de l’écrit chez les apprenants de 3ème année secondaire. Nous allons tenter de mettre en exergue leurs problèmes rencontrés, leur incapacité à assimiler et à comprendre l’usage de la morphosyntaxe en matière de production écrite.