الدرس النحوي بين التراث والحداثة (موازنة)

Abstract

إن موضوع البحث عبارة عن دراسة تعليمية النحو العربي بين القديم والحديث، ويندرج تحت عنوان "الدرس النحوي بين التراث والحداثة" (دراسة مقارنة) من خلاله تطرقنا بشكل موجز إلى نشأة علوم اللغة العربية وتكاملها فيما بينها. لكن لا يمكن ان نقرر أن أحد هذه العلوم قد نشأ نشأة مستقلة إلا علم النحو الذي حظي بما لم يحظى به غيره من العلوم الأخرى، وهذا راجع إلى عدة عوامل كان من ابرزها صون النص القرآني عن اللحن بوضع قانون من شأنه أن يحول دون تلك الإنحرفات التي تسلطت على النص القرآني. ومع هذا الإهتمام بالدرس النحوي من طرف القدماء والمحدثين إلا أن الموضوع لم يستقر على حاله حيث مزال يعرف جدلا عميقا وأحيانا عقيما، في العصر الحديث وذلك لما آل اليه دارسوه من ضعف وتدن مقارنة مع ماتعرفه اللغات الأخرى من تقدم ملحوظ. فكانت هذه الأسباب حافزا للبحث في موضوع توزع على مقدمة وثلاثة فصول كان أولها التطرق لبعض قضايا النحو العربي القديم، وثانيها فيه النحو العربي في العصر الحديث، اما الفصل الثالث فكان عبارة عن تعليمية النحو العربي وركزنا فيه على المرحلة الإبتدائية.