Mémoire Pédagogique à base des tags et des annotations pour l’enseignant.

Abstract

L’augmentation croissante de la quantité des documents numériques manipulés par l’enseignant durant son activité rend les processus de mémorisation des tâches de suivi et de localisation des documents sur un ordinateur, personnel ou distant, de plus en plus difficiles. Les tags d’un document à l’aide d’un simple clic (sans efforts) sont utilisés comme un moyen pour faciliter l’organisation et la localisation des documents personnels. Ils aident aussi à se souvenir des tâches à faire et à exploiter les connaissances extraites des différents documents. Dans notre recherche nous proposons une mémoire externe, appelée MémoEns « Mémoire Personnelle d’Enseignant » basée sur les ontologies et les technologies de web sémantique. L’outil MémoEns permet de tagguer manuellement des documents lors de leur consultation par un enseignant ce qui facilite la mémorisation et la réutilisation ultérieure. Il permet aussi d’utiliser les annotations manuelles pour créer des points de mémorisation directement sur un document en cours de sa lecture pour une meilleure remémoration des activités pédagogiques.