المؤسسات الثقافية في الجزائر والسياسة الإستعمارية ( المؤسسات التعليمية الدينية أنموذجا 1830 - 1945 )

Abstract

رمت هذه الد راسة الموسومة بالمؤسسات الثقافية بالجزائر والإدارة الاستعمارية (المؤسسات التعليمية الدينية الطرق الصوفية والجمعيات أنموذجا ) ، إلى الإحاطة بالأوضاع الثقافية خلال أواخر العهد العثماني والتي تميزت بالتعليم التقليد ي والمتمثل في الكتاب والزوايا التي لعبت دورا فعالا في المحافظة على اللغة العربية والد ين الإسلامي .واستمرت عهد الاحتلال الفرنسي والذي تبنى سياسة ثقافية حاول من خلالها تحقيق سياسة الاندماج والتغريب بحيث لم يحد عنها طوال فترة تواجد ه بالجزائر وقد تجلى عمله التخريبي بتحويل المؤسسات التعليمية إلى كنائس لنشر المسيحية وإغلاق المساجدوهذا ما ولد رفض الجزائريين للتعليم الفرنسي الهادف إلى إدماجهم وربطهم بمصير الأمة الأوروبية، بعدسلخهم من امتهم العربية الإسلامية ، فكانت المؤسسات التعليمية المتمثلة في الطرق الصوفية والجمعيات التعليمية جمهية الهلماء المسلمين) الشاهد الحي على ذلك الرفض تحت مبدأ اللغة العربية لغتنا، والإسلام ديننا، والجزائر) وطننا، وفي هذا الصد د يقول عب الحميد بن باديس "علينا أن نعرف تاريخنا، ومن عرف تاريخه جد ير بأن يتخذ لنفسه منزلة لائقة به في هذا الوجود، ولا رابطة تربط ماضينا المجيد بحاضرنا الأغر والمستقبل السعيد ، إلا هذا الحبل المتين: اللغة العرنية لغة الد ين، لغة الجنشس، لغة القومية، لغة الوطشية المغروسة". .