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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2022	La pédagogie par projet entre la théorie et la pratique dans l’enseignement/apprentissage du FLE. Exemple : les apprenants de 4èmes années moyenne	Abdeldjebar, Zineb; Abbas, Marwa
2022	La lecture et son rôle dans l’amélioration de la production écrite en FLE (Exemple des apprenants de 2éme année moyenne)	Naceri, Rachda Bordjia; Zoubir, Sihem
2022	L’argumentation pour le développement de la compétence rédactionnelle en classe de FLE (cas de la 4ème AM)	DAOUD, Halima Nouria; FERNANE, Dalila
2022	Le rôle de la vidéo dans la compréhension orale, cas des apprenants de la 2 AM e n classe du F.L.E	BOUCHERDID, Omar; HARAOUAT, Amine Hichem
2022	L’influence de langue maternelle sur l’acquisition de FLE cas des apprenants 1AS.	ASLAOUI, AMINA; BELKISSARIA, FATIMA
2022	L’impact du plurilinguisme sur la compétence orthographique de FLE cas de 3ème AS.	BOUSBA, Dounya zad
2022	L'impact de l'image heuristique sur l'expression écrite chez les apprenants de quatrième année primaire.	BENALLA, Hanane
2022	L’enfer familial dans l’œuvre de Tahar Ben Djelloun, « le miel et l’amertume »	BOUNEDJAR, Hadjouba; ADDA, Manel
2022	L’impact du support iconique (l’image) sur la production orale du FLE exemple des apprenants de 2ème année moyenne	Benahmed, Sara; Ghoul, Somia
2022	L’impact du théâtre en classe de FLE pour améliorer les compétences de l’expression orale chez les apprenants de 2A.M	chehb, Djihad hayat; Larbi, lamia iman