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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2022	Les difficultés de la lecture ; Cas des apprenants de 2éme année du cycle moyen.	Abderrahmane, Noudjoud; Belhadj, Fatima Zohra
2022	L’apport de l’image dans l’acquisition de la compréhension orale chez les apprenants de la 2ème AM.	BOUDRIA, Zahida; TAHOUNZA, Manel
2022	L’enseignement à distance du FLE chez les apprenants de la 3ème Année licence.	Aoued, Amel; Boughendja, Khadidja
2022	L’impact du travail collaboratif sur la production d’un texte narratif chez les apprenants de la deuxième année moyenne	HALLOUZ, Yassmine Sabrina; HORRI, Wahida
2022	La pédagogie par projet entre la théorie et la pratique dans l’enseignement/apprentissage du FLE. Exemple : les apprenants de 4èmes années moyenne	Abdeldjebar, Zineb; Abbas, Marwa
2022	La lecture et son rôle dans l’amélioration de la production écrite en FLE (Exemple des apprenants de 2éme année moyenne)	Naceri, Rachda Bordjia; Zoubir, Sihem
2022	L’argumentation pour le développement de la compétence rédactionnelle en classe de FLE (cas de la 4ème AM)	DAOUD, Halima Nouria; FERNANE, Dalila
2022	Le rôle de la vidéo dans la compréhension orale, cas des apprenants de la 2 AM e n classe du F.L.E	BOUCHERDID, Omar; HARAOUAT, Amine Hichem
2022	L’influence de langue maternelle sur l’acquisition de FLE cas des apprenants 1AS.	ASLAOUI, AMINA; BELKISSARIA, FATIMA
2022	L’impact du plurilinguisme sur la compétence orthographique de FLE cas de 3ème AS.	BOUSBA, Dounya zad