(قلق الانفصال أطفال الروضة (دراسة عیادیة لأربع حالات

خليفي, إيمان; خالد, وسام

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/7260

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	خليفي, إيمان	-
dc.contributor.author	خالد, وسام	-
dc.date.accessioned	2022-12-26T13:35:41Z	-
dc.date.available	2022-12-26T13:35:41Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/7260	-
dc.description	The current study aimed to identify the nature of separation anxiety in kindergarten children. To achieve this goal, the clinical curriculum was used using the case study. The study group consisted of (4) kindergarten children, all of whom were (5 years) old. The following tools were relied upon: half-guided clinical interview and family drawing test (Louis Corman). The following conclusions were reached: - 3had cases of separation anxiety through some symptoms such as: fear, crying, screaming, nightmares, anxiety, nursing. Whereas we were not shown separation anxiety in one case. The results of the study are limited to cases of research.	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة قلق الانفصال لدى أطفال الروضة. ولتحقيق هذه الهدف تم الاعتماد على المنهج العيادي مستخدمين بذلك دراسة الحالة، وتمثلت مجموعة الدراسة في 4 حالات) من أطفال الروضة يبلغون جميعهم ( 5 سنوات). وتم الاعتماد على الأدوات التالية:المقابلة الإكلينيكية ) النصف موجهة واختبار رسم العائلة (لويس كورمان). وتم التوصل إلى النتائج التالية: - ظهر لدى 3 حالات قلق الانفصال من خلال ظهور بعض الأعراض مثل: الخوف، البكاء، الصراخ، الكوابيس، القلق، التمارض. في حين لم يظهر لنا قلق الانفصال عند حالة واحدة. فنتائج الدراسة مقتصرة على حالات البحث.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون تيارت	en_US
dc.subject	الطفولة ، الروضة،قلق الانفصال،القلق	en_US
dc.title	(قلق الانفصال أطفال الروضة (دراسة عیادیة لأربع حالات	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.AR.2022.155.pdf		1,78 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé