تقدير الذات وعلاقته بالمرونة النفسية لدى الطالب الجامعي  -دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم العلوم الاجتماعية بجامعة إبن خلدون  تيارت

بكي, محمد الحسن; بن علة, خالد

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/7163

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بكي, محمد الحسن	-
dc.contributor.author	بن علة, خالد	-
dc.date.accessioned	2022-12-22T14:01:20Z	-
dc.date.available	2022-12-22T14:01:20Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/7163	-
dc.description	The current study aimed to discover the relationship between self-esteem and psychological resilience among university students, and to reveal whether there were differences in the level of self-esteem and psychological resilience due to the following variables: (gender, specialization, and academic level) and in order to achieve the objectives of this study, the two students relied on the curriculum Descriptive as being the most appropriate to the nature of the subject, relying on the Cooper Smith scale of self-esteem, and the psychological.	en_US
dc.description.abstract	ىدفت الدراسة التالية إلى اكتشاف مدى وجود علاقة بين تقدير الذات والمرونة النفسية لدى الطلبة الجامعيين ، والكشف عن ما إذا كان هناك فروق في مستوى تقدير الذات والمرونة النفسية تعزى للمتغيرات التالية: (الجنس، التخصص، والمستوى الدراسي) وسعيا لتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الطالبان بالاعتماد على المنهج الوصفي كونه الأنسب لطبيعة الموضوع، معتمدين في ذلك على مقياس كوبرسميث لتقدير الذات، ومقياس المرونة. النفسية ،	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون تيارت	en_US
dc.subject	تقدير الذات المرونة النفسية، الطالب الجامعي.	en_US
dc.title	تقدير الذات وعلاقته بالمرونة النفسية لدى الطالب الجامعي -دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم العلوم الاجتماعية بجامعة إبن خلدون تيارت	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.AR.2021.pdf		4,48 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé