الدافعية المدرسية المدركة وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانوية افلح بن عبد الوهاب بمدينة تيارت -

شيما ء, زروقي; خديجة, زواوي

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/6973

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	شيما ء, زروقي	-
dc.contributor.author	خديجة, زواوي	-
dc.date.accessioned	2022-12-20T13:06:32Z	-
dc.date.available	2022-12-20T13:06:32Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/6973	-
dc.description	This study aims to investigate the relationship between perceived school motivation and self-efficacy among first year secondary school students. We relied on tests, including the school motivation scale and self-efficacy. The results resulted in: - There is a relationship between perceived school motivation and self-efficacy among first-year students of secondary school science specialization. - There is a relationship between perceived school motivation and self-efficacy among first-year students of secondary school, literary specialization.	en_US
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى البحث في العلاقة بين الدافعية المدرسية المدركة وفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي، وقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من 70 تلميذ وتلميذة من ثانوية أفل ح بن عبد الوهاب بمدينة تيارت، اختيرت بطريقة عشوائية طبقية، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي، كما اعتمادنا على اختبارات منها مقياس الدافعية المدرسية وفاعلية الذات. وقد أسفرت النتائج عن : - وجود علاقة بين الدافعية المدرسية المدركة وفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي تخصص علمي . - وجود علاقة بين الدافعية المدرسية المدركة وفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي تخصص أدبي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون تيارت	en_US
dc.subject	الدافعية المدرسية المدركة - فاعلية الذات – التعليم الثانوي.	en_US
dc.title	الدافعية المدرسية المدركة وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانوية افلح بن عبد الوهاب بمدينة تيارت -	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.AR.2022.58.pdf		1,49 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé