اتجاهات الاخصائيين النفسانيين نحو دمج اطفال التوحد في المدارس العادية دراسة ميدانية على مجموعة من الاخصائيين النفسانيين العاملين بالمراكز النفسية البداغوجية ، والجمعيات

مروة, حساني; أمال دعاء, حطابي

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/6808

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	مروة, حساني	-
dc.contributor.author	أمال دعاء, حطابي	-
dc.date.accessioned	2022-12-18T10:37:13Z	-
dc.date.available	2022-12-18T10:37:13Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/6808	-
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات الاخصائیین النفسانیین نحو دمج اطفال التوحد في المدارس العادیة، ومعرفة الفروق فیما بینهم حسب متغیر الجنس، التخصص، ومكان العمل، واعتمدت الباحثتان على عینة حجمها ( 50 ) أخصائیا (ة)، تم اختیارهم بطریقة قصدیة من بعض الجمعیات و المراكز البیداغوجیة النفسیة بولایة تیارت. طبق علیهم مقیاس "لیكرت" الثلاثي، و بتطبیق المعالجة الإحصائیة للحزمة الاحصائیة في توصلت الباحثتان أن هناك اتجاهات ایجابیة للأخصائیین النفسانیین ،SPSS العلوم الاجتماعیة نحو دمج اطفال التوحد في المدارس العادیة، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة لاتجاهات الأخصائیین النفسانیین نحو دمج أطفال التوحد في المدارس العادیة تعزى لمتغیر الجنس، التخصص، و مكان العمل. وهذا ما یستدعي الاهتمام بأطفال اضطراب التوحد، وبعملیة دمجهم في المدارس العادیة مع أقارنهم.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون تيارت	en_US
dc.subject	الاتجاھات، الدمج المدرسي، التوحد، الأخصائیین النفسانیین، الاتجاه الاجتماعي، الاتجاه الأكادیمي، اتجاه معیقات دمج أطفال التوحد	en_US
dc.title	اتجاهات الاخصائيين النفسانيين نحو دمج اطفال التوحد في المدارس العادية دراسة ميدانية على مجموعة من الاخصائيين النفسانيين العاملين بالمراكز النفسية البداغوجية ، والجمعيات	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.AR.2022.05.pdf		1,08 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé