Module de pilotage pour l’apprentissage en ligne des institutions utilisant le LMS Moodle

Abstract

Ce PFE s’inscrit dans le cadre d’un projet de réalisation d’un système de l’analytique de l’apprentissage (Learning Analytics) des étudiants de l’université. Nous proposons une solution qui exploite la base de données des notes des examens et les traces collectées à partir du LMS Moodle, les traites et restitue les états de sortie sous forme graphique ou tabulaire et d’un système de mesure permettant de connaître l’état d’avancement des travaux en fonction des activités pédagogiques liées au cursus de l’étudiant pour la prise de décision. Pour atteindre cet objectif, le projet a été divisé en trois parties distinctes à savoir, un TBE fournissant des indicateurs sur : 1. La mesure de performance des aspects pédagogiques, destiné à l’enseignant. 2. La prise en en charge de la mesure de performance a n d’aider les responsables pédagogiques dans le pilotage. 3. Le suivi de la progression de l’étudiant et de ses apprentissages personnels ainsi que d’autres indicateurs appropriés à l’étudiant. Ce système permettrait alors de détecter, en temps opportun, les dysfonctionnements en vue d’y remédier et d’assurer ainsi l’atteinte des objectifs xés.