Activités de fonctionnement de la langue et la maitrise de l'emploi de la phrase complexe par les apprenants du collége

Abstract

Notre recherche s’inscrit dans une option didactique, dans le cadre de français langue étrangère (FLE). Le but de ce présent travail consiste à établir une analyse quantitative des activités de fonctionnement de la langue et les exercices qui visent l’emploi de la phrase complexe dans le manuel scolaire de la 4eme AM parce que nous avons constatés des lacunes chez les apprenants du collège dans l’emploi de la subordination c'est-à-dire les apprenants ont tendance à utiliser des phrases simples et évitent l’emploi de la phrase complexe. Les résultats confirment bien nos intuitions ce qui nécessite une remédiations au niveau de la médiation pédagogique et au niveau de la confection des manuels scolaires.