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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/282Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | BEN ELHADJ DJELLOUL Nour El Houda, BENMESSAOUD Sarah | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-15T10:10:33Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-15T10:10:33Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/282 | - |
| dc.description.abstract | Ce mémoire de master est réalisé dans le but de comprendre l’effet de l’évaluation formative sur la motivation chez les apprenants de la 4ème année moyenne. Une enquête par questionnaire a été menée dans ce cadre et les résultats obtenus montrent clairement l’importance de ce moment pendant la réalisation du projet pédagogique. Les analyses montrent à quel point ce moment d’évaluation formative est le socle sur quoi doivent s’organiser les actions pédagogiques ainsi que tous les apprentissages en FLE. | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Université Ibn Khaldoun -Tiaret- | en_US |
| dc.subject | évaluation, formative, motivation, enseignant, apprenant. | en_US |
| dc.title | L'impact de l'évaluation formative sur la motivation chez les apprenants de la 4éme année moyenne | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master ماستر | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2020.65.pdf | 1,56 MB | Adobe PDF |  Voir/Ouvrir |
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