واقع تعليمية اللغة العربية لطفل ما قبل المدرسة" مقارنة بين الروضة والتحضيري انموذجا"

Abstract

تهدف هّذه اّلدراسة إّلى تّسليط اّلضوء عّلى لّغة اّلطفل مّا قّبل اّلمدرسة ،ّ وّ إّلى مّعرفة أّهميةّ طوري اّلروضة وّ اّلتحضيري وّأثرها فّي تّنمية اّلمهارات اّللغوية لّدى اّلطفل مّن خّلال اّلدراسة اّلنظريةّّّّّّّّّّ و اّلميدانية وّهذه اّلأخيرة اّلتي جّاءت عّبارة عّن اّستباتة وّجهت إّلى مّربيات وّ أّولياء تّلاميذ اّلروضة مّعّ معلمات قّسم اّلتحضيري ،ّ وّ قّد تّوصلنا مّن خّلال نّتائجه إّلى اّتفاق غّالبية اّلمربيات وّ اّلمعلمات عّلىّ أن اّلتعليم بّهذه اّلفضاءين يّساعد اّلطفل عّلى اّلاكتساب اّللغوي كّما يّساهم فّي تّنمية مّهارة اّلحفظّّّّّّ و اّلاستماع وّ اّلانتباه لّديه ،ّ وّ يّكون اّلتعليم بّهذه اّلمؤسسات مّنطلقا لّتشكيل شّخصية اّلطفل فّيّ المجتمع .ّّ