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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2303Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | BENSALAH, SOMIA | - |
| dc.contributor.author | BENSEFIA, AICHA | - |
| dc.date.accessioned | 2022-09-29T08:31:28Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-29T08:31:28Z | - |
| dc.date.issued | 2022-07-06 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2303 | - |
| dc.description.abstract | Dans l'enseignement / apprentissage du FLE L’écrit a une grande importance, plusieurs activités sont menées pour permettre aux apprenants d'écrire et de produire. Parmi ces activités, on cite l’activité du compte rendu objectif sur laquelle est centrée notre recherche. Nous avons essayé d’obtenir plus d’information sur cette technique, et d’identifier les différentes difficultés rencontrées par les apprenants lors de la rédaction du compte rendu objectif à l’aide de nos outils de recherche « le questionnaire et la grilles d’évaluation ».Ces derniers ont montré un bagage vocabulaire pauvre, beaucoup de fautes d’orthographe et niveau de rédaction faible | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Université Ibn Khaldoun -Tiaret- | en_US |
| dc.subject | l’écrit, production écrite, compte rendu objectif et difficultés de rédaction. | en_US |
| dc.title | Les difficultés et les contraintes rencontrées dans la rédaction d’un Compte rendu objectif chez les apprenants de 3 AS. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master ماستر | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2022.96.pdf | 9,11 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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