La dictée négociée et son impact sur l’amélioration de l’orthographe en classe de FLE : cas des apprenants de la 5ème AP.

Abstract

L’orthographe représente un obstacle affectant la maîtrise de la langue écrite par les apprenants. Pour cela, nous avons montré l’impact positif de la dictée sur l’acquisition de cette compétence en classe de la 5ème AP. les résultats démontrent que la dictée négociée a fait ses preuves pour améliorer les connaissances orthographiques et les compétences des apprenants, contrairement à la dictée dite traditionnelle. Le nombre d’erreurs a été réduit de manière notable dans leurs écrits