L’apport de l’image dans l’acquisition de la compréhension orale chez les apprenants de la 2ème AM.

Abstract

A la suite de notre travail de recherche, qui s’inscrit dans le domaine de l’enseignement des langues étrangères, il a été constaté que les apprenants de la 2AM ont de grandes difficultés à parler (expression orale), et nous proposons un dispositif pédagogique qui permet de surmonter cette difficulté. Nos intérêts portent sur les illustrations et l’apport de cet outil pédagogique sur le développement des compétences langagières des apprenants et de montrer leur utilité dans le processus d’enseignement/apprentissage.