دور التواصل اللغوي في تنمية المهارات اللغوية-الطور الثاني من التعليم الابتدائي

لويز, نجاة; قدوري, حورية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2133

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	لويز, نجاة	-
dc.contributor.author	قدوري, حورية	-
dc.date.accessioned	2022-09-25T08:31:20Z	-
dc.date.available	2022-09-25T08:31:20Z	-
dc.date.issued	2022-06-23	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2133	-
dc.description.abstract	سعت هذه الدراسة الى تناول" دور التواصل اللغوي في تنمية المهارات اللغوية الطور الثاني من التعليم الابتدائي نموذجا" حيث حاولنا التطرق الى مفهوم التواصل اللغوي، المفهوم النشأة، التطور، وقد حددنا عناصره وأنواعه كما حاولنا رصد أهم الصعوبات التي تواجه الأستاذ والتلاميذ في القسم "السنة الثالثة " أثناء تدريس اللغة العربية، وكيف يوظف الأستاذ عناصر التواصل اللغوي من أجل تنمية المهارات اللغوية، كما حاولنا بيان قيمة وأهمية التواصل اللغوي في تحديد المسار البيداغوجي للتلميذ.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.subject	التواصل اللغوي، مهارات لغوية، الاستماع، القراءة، الكتابة، الكفاءة اللغوية.	en_US
dc.title	دور التواصل اللغوي في تنمية المهارات اللغوية-الطور الثاني من التعليم الابتدائي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
دور التواصل اللغوي في تنمية المهارات اللغوية.pdf		1,86 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé