« L’impact de l’activité ludique pour développer la compétence orale chez les apprenants, le théâtre »

Abstract

Ce travail s’inscrit dans une perspective didactique des langues étrangères en mettant l’accent sur un outil pédagogique « le théâtre » qui est peu exploité comme une activité dans l’enseignement-apprentissage du FLE et précisément pour améliorer la compétence de l’expression orale chez les apprenants de la 4ème année moyenne. Dans ce cas, nous entamons une étude comparative entre deux techniques d’expression orale pour pouvoir répondre à la problématique proposée. L’objectif principal de cette étude est de mettre l’activité théâtrale en pratique, en déterminant son impact sur le développement de la compétence de l’expression orale chez les apprenants en classe de FLE