L'impact de la motivation sur l'apprentissage du FLE chez les apprenants de la 5éme année primaire

Abstract

Ce mémoire s’inscrit dans le cadre des recherches menées en didactique des langues étrangères sur l’impact que peut avoir la motivation de l’apprenant dans son engagement d’apprentissage du FLE. La motivation est considérée comme un facteur déterminant dans le désir d’apprendre et d’avancer vers la réussite. L'objectif de ce mémoire est de mettre la lumière sur l’importance de cette dernière comme facteur fondamental dans tout apprentissage. Nous traiterons également le rôle que peut avoir les parents et les enseignants dans ce processus d’apprentissage du FLE chez les apprenants de la 5ème année primaire.