Les manuels scolaires de la deuxième génération entre théorie et réalité du terrain en classe de 4éme année primaire.

Abstract

Notre travail de recherche porte sur le manuel scolaire de français de la 4éme année primaire de la deuxième génération , nous allons essayer de faire une étude comparative entre deux manuels scolaires en Algérie (le manuel scolaire de la 4ème AP de la 1ère génération et le manuel scolaire de la 4ème AP de la 2ème génération) en faisant ressortir les similitudes et les divergences qui pourraient exister entre eux , afin de mettre en évidence les changements appréciatifs apportés au nouveau manuel scolaire et leur capacité à apporter de l’aide à l’enseignant dans la gestion quotidienne d’apprentissage. Et pour ce faire, nous avons divisé notre travail en deux parties, une partie théorique consacrée au système éducative en Algérie et au manuel scolaire d’une façon générale et au changement réalisé en passant d’une 1ère génération à une 2ème génération du manuel scolaire. Et la deuxième partie pratique basée principalement sur une analyse des deux manuels scolaire qui nous a énormément aidées à apporter des réponses à nos questions de départ et à confirmer nos hypothèses formulées préalablement. Après la comparaison faite entre les deux manuels, nous avons constaté que le n manuel scolaire de la 2éme génération de la 4ème AP ait connu une amélioration et que l’ancien manuel de la 4ème AP contenait quelques aspects positifs supprimés dans le nouveau manuel.