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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/176Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | BOUNAZEF Ghalia Hamama, BENSEHILA Sarrah | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-14T08:09:21Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-14T08:09:21Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/176 | - |
| dc.description.abstract | Notre travail de recherche avait pour objectif de démontrer l’efficacité de l’évaluation sur la progression de la compétence rédactionnelle chez les apprenants de 2ème AM et la place qu’elle occupe dans l’enseignement/Apprentissage du FLE. Nous pouvons dire que l’évaluation fait partie intégrante de l’enseignement, elle contribue au développement de l’enseignement/Apprentissage, elle permet d’améliorer le niveau de compétence des apprenants en production écrite.Ce travail nous a permis de jeter un regard sur l’évaluation en FLE au cycle moyen et de vérifier si l’apprenant a atteint les objectifs fixés. | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Université Ibn Khaldoun -Tiaret- | en_US |
| dc.subject | apprendre , les auditifs, evaluation, observation | en_US |
| dc.title | Les pratiques d'évaluations des productions écrites dans l'enseignement /Apprentissage du FLE chez les apprenants de 2éme année Moyenne | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master ماستر | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2019.09.pdf | 37,76 MB | Adobe PDF |  Voir/Ouvrir |
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