Le role de la vidéo dans la comprehension de loral chez les apprenants de la 2éme année Moyenne

Abstract

dans le passé, les pratiques de classe en français langue étrangére en algérie étaient souvent centrées sur des mécanismes qui visent la langue et rien que la langue; mais cet apprentissage a connu une évolution avec l'apparition de l'approche communicative . le but d'enseigner une langue étrangére est de forme un apprenant compétent et développer chez lui les compétances ommunicatives, et pour ce fait ;l'ensiegnant fait reours à des moyens qui facilitent la tache à ses apprenants, parmi ces derniers l'utilisation de la vidéo en class . le support audio-visuel premet d'avoir plus d'information sur le contexte en présentant l'environnement de communication et une vision du non verbale pour vérifier l'hypothése que la vidéo a un impact développemental, notre démarche s'est basé sur une exprémentation, en divisant la classe en deux groupes, et c'est la comparaison entre le groupe témoin et expérimental qui nous a permis de vérifier et de confirmer notre hypothése de départ.