L’image comme moyen d'enrichissement et d'acquisition du vocabulaire thématique chez les apprenants de la 3e année secondaire

Abstract

Cette recherche vise l‟emploi de l‟image afin de permettre aux apprenants du FLE de la troisième année secondaire d'acquérir et d‟enrichir un lexique relatif à l‟histoire, dans un cadre servant à utiliser les supports visuels dans un contexte scolaire algérien. A cet effet, dans un cadre didactique, permet à l‟apprenant de développer ses capacités d‟interprétation, et à créer des rapports entre le sens et ce qui est illustré, par rapport à la thématique présentée dans un texte historique. En somme, l‟utilisation de l‟image dans l‟éducation, facilite l‟enseignement du lexique historique et incite les apprenants à l‟étude profonde du texte historique en contextualisant les informations qu‟elle a transmises