1. DSpace de l'université Ibn khaldoun de Tiaret
  2. Langues et Littérature/ Language and Literature
  3. Département de langue Français
  4. Master ماستر
Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14905
Affichage complet
Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorBOUZIDI, Fatma Zahra-
dc.contributor.authorHASSAINIA, Nour El Houda-
dc.date.accessioned2024-09-25T14:15:06Z-
dc.date.available2024-09-25T14:15:06Z-
dc.date.issued2024-06-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14905-
dc.descriptionGrammar is not limited to a simple set of rules; it forms an essential foundation that helps learners understand, communicate, and interpret written documents. It plays a crucial role in facilitating mutual understanding. Our research work falls within the field of teaching French as a foreign language (FLE), specifically in grammar instruction. Our research is situated in the field of FLE didactics, focusing particularly on grammar teaching. We aim to demonstrate the impact of the competency-based approach on grammar teaching among third-year middle school students. In other words, this approach helps learners effectively develop their grammatical skills.en_US
dc.description.abstractLa grammaire ne se limite pas à une simple série de règles ; elle constitue une base essentielle qui aide l’apprenant à comprendre, à communiquer, et à interpréter des documents écrits. Elle joue un rôle crucial dans la facilitation de la compréhension mutuelle. Notre recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique du FLE, plus précisément dans l’enseignement de la grammaire. Nous souhaitons démontrer l’impact de l’approche par compétences sur l’enseignement de la grammaire chez les élèves de troisième année moyenne. En d’autres termes, cette approche aide les apprenants à développer efficacement leurs compétences grammaticales.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité ibn khaldoun-Tiareten_US
dc.subjectGrammaireen_US
dc.subjectl’approche par les compétencesen_US
dc.subjectles méthodologiesen_US
dc.subjectfrançais langues étrangèresen_US
dc.titleL’impact de l’approche par les compétences sur l’enseignement de la grammaireen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master ماستر

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
TH.M.FR.2024.59.pdf1,5 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir
Affichage abbrégé


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.