L’enseignement apprentissage précoce des langues étrangères au cycle primaire :Etude comparative entre le français et l’anglais

FATMI, Meriem

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	FATMI, Meriem	-
dc.date.accessioned	2024-09-25T08:20:43Z	-
dc.date.available	2024-09-25T08:20:43Z	-
dc.date.issued	2024-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14873	-
dc.description	The teaching and early learning of foreingne languages in algéria is of significat importance in the contry’s education systéme. The moste commonly taught foreing, the French and English, there have been changes in the algérian education system, such as the introduction of the English language at elementary school by 3rd year of primary school simultaneously with the French language	en_US
dc.description.abstract	L’enseignement d’apprentissage précoce des langues étrangères en Algérie représente une importance significative dans les systèmes éducatifs du pays. Les langues étrangères les plus couramment enseignées sont le français et l’anglais. Il ya des changements a rapportés dans le système éducatif algérien comme l’introduction de la langue anglaise a l’école primaire par décrit présidentiel, elle a commencé enseignées a côté de la langue française simultanément a partir de la3éme année primaire	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université ibn khaldoun-Tiaret	en_US
dc.subject	langue	en_US
dc.subject	l’enseignement/ apprentissage précoce –	en_US
dc.subject	langue étrangère	en_US
dc.subject	français/anglais	en_US
dc.title	L’enseignement apprentissage précoce des langues étrangères au cycle primaire :Etude comparative entre le français et l’anglais	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master ماستر

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