1. DSpace de l'université Ibn khaldoun de Tiaret
  2. Langues et Littérature/ Language and Literature
  3. Département de langue Français
  4. Master ماستر
Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14814
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dc.contributor.authorLAKHDARI, Mohamed Zakaria-
dc.contributor.authorLEMTOUCHE, Idriss-
dc.date.accessioned2024-09-19T13:26:31Z-
dc.date.available2024-09-19T13:26:31Z-
dc.date.issued2024-06-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14814-
dc.descriptionThis thesis explores strategies to improve listening comprehension for second-year students in a French licence's program. By using authentic materials (audio, audio-visual), it aims to expose students to various linguistic contexts. Methods include active listening exercises and group discussions to develop the ability to identify main ideas and understand speakers' intentions. Results show significant improvement in skills through an interactive and integrated approach. Recommendations are provided to optimize these teaching practicesen_US
dc.description.abstractCe mémoire explore les stratégies d’amélioration de la compréhension orale des étudiants en deuxième année licence. En utilisant des supports authentiques (audio, audio- visuels), il vise à exposer les étudiants à divers contextes linguistiques. Les méthodes incluent des exercices d'écoute active et des discussions en groupe pour développer la capacité à identifier les idées principales et comprendre les intentions des locuteurs. Les résultats montrent une amélioration significative des compétences grâce à une approche interactive et intégrée. Des recommandations sont proposées pour optimiser ces pratiques pédagogiquesen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité ibn khaldoun-Tiareten_US
dc.subjectcompréhension oraleen_US
dc.subjectaudio-visuelsen_US
dc.subjectétudiantsen_US
dc.subjectaudioen_US
dc.titleL’enseignement de la compréhension orale en classe de deuxième année licence de françaisen_US
dc.typeThesisen_US
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